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  基于移动应用的疫情防控管理系统的设计与构建——以电力企业为例   

新冠肺炎疫情防控工作已成为机关和企事业单位的常态工作,疫情防控工作人员面临极为繁重的工作任务。应用数字化技术,设计构建一套基于移动应用的企业级疫情防控管理系统,实现疫情防控全方位、全时段、全覆盖在线管理,并支持对疫情防控动态要求的灵活、快捷嵌入,可有效缓解疫情防控工作人员压力,实... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  元宇宙时代的混合式办公初探   

从2019年底至今,新冠疫情改变了我们的生活、学习、工作的方式。随着”元宇宙”时代的来临,工作场所混合办公的新模式成为新常态。“元宇宙”时代整合多种新技术而产生的新型虚、实相融、相互动的互联网应用和社会新形态以及发展趋势。在元宇宙时代,就不得不提及各行、各业的人都得跟谁混合办公。相对... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  数字媒体技术在动画设计中创新发展研究   

基于信息时代到来的背景下,互联网技术水平逐渐提高,数字媒体技术在不同领域中快速发展,尤其在动画产业中,数字媒体技术起到非常重要的作用,它不仅提升动画质量,还丰富动画内容与画面感。本文根据数字媒体技术在动画设计中应用的原则,明确数字媒体技术对动画设计的重要作用,并针对二者融合提出融... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  信息化平台与高校课程融合分析   

互联网是在信息技术的发展下形成的虚拟环境,随着互联网应用的广泛,互联网的作用也十分明显。互联网服务平台的构建,是公共资源共享与服务的新模式。其中互联网服务平台在高校人才培养领域的应用也有很大优势。互联网平台与高校课程的融合,也成为高校开展课程教学及人才培养的有效手段。文章阐述互联... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  医院办公自动化系统与档案管理系统融合研究   

[目的]为贯彻落实《档案法》和《“十四五”全国档案事业发展规划》、《“十四五”推进国家政务信息化规划》等相关要求,推动办公自动化系统、业务系统与档案管理系统衔接。[方法]采用定量与定性分析的方法。[结果]研究整体上处于主题窄、体量小、起步迟、层次偏、主体散、机构杂、资助无、资源少、学科... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  “互联网+”背景下中职计算机课程线上线下混合式教学模式分析   

在信息技术飞速发展以及职业教育改革持续推进的共同作用下,大量现代化的教学手段被应用于专业教学中。以中职计算机课程教学为例,线上线下混合式教学模式的构建有效弥补了传统教学的弊端,以丰富多样的教学内容及形式、理实一体化的教学体系切实提高计算机课程教学成效,使学生获得更加前沿、实用的计... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  基于大数据下的在线药物精准购买   

近年来,普通人在购药时,还存在买药贵、买药难的问题。在药店购药时,药店服务员为提升业绩会给客户卖高价药,而药品是不讲价的,这就导致客户凭着生活经验直接凭药名购药。但客户对药理的了解度普遍较低,就产生了低价买不到有效药的现象。我们主要研究购买药物时根据不同地区和药店如何提供药物的购... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  数字媒体时代下短视频平台助农功能实现研究   

在数字媒体时代,短视频平台改变生活和消费方式,为很多行业带来益处,农民作为数字媒体时代的弱势群体,应从中获得一些益处。短视频平台可以实现农业生产交流、农资销售服务以及农产品销售购买等操作,为相关群体提供便利。农民、农资销售商、普通消费群体均可在短视频平台完成视频发布、直播、购物等... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  高校信息化管理的重要性及实施策略探讨   

各行、各业都在不断促进信息化建设的发展,信息化建设使各行、各业都有广阔的发展前景,而高校也需用信息技术提高管理水平。随着各高校办学规模的扩张,尤其是在新冠疫情的影响下,在线教育和远程教育得到进一步发展,对网络及信息系统的依赖性越来越强。在这种形势下,高校信息化管理的建设愈显重要,... [详细]
《办公自动化》2022年18期

  MOOC+SPOC混合教学中存在的问题及对策研究   

后疫情时代MOOC+SPOC融合教学已成为我国很多高校教学改革的主要方向,大量的实践表明,混合教学模式很大程度上促进教学内容、教学方法、教学考核等的改革,在改善教学效果方面取得了一定的成效。从MOOC+SPOC混合教学概念和特点出发,分析教学中存在的教学资源不足、线上线下教学脱节、教师教学缺乏经验... [详细]
《办公自动化》2022年18期