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信息技术与小学音乐教学整合的研究

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根据我国对教育事业不断重视的现状,对新课程的改革力度不断地加大,在小学的教育过程中,学生对道德、智力、体力、音乐和劳动的整体素质的发展提出了相应的要求。为了促进学生的全面发展,国家素质教育越来越重视音乐课堂。针对小学阶段如何在音乐课堂教学中与信息技术相应的融合,将音乐课堂充分的活跃起来,不断提高学生们的审美能力和表达能力,充分展现学生们在这个年龄段的活力,便成为了我们音乐教师应该思考的问题,教师们如何通过信息技术和音乐课堂的融合,提升音乐课堂的活力是我们本文探讨的内容。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2020年第03期
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主办:中国外语学习学研究会
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