来源:《文理导航(下旬)》2020年第03期 作者:温育生;
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信息技术背景下学生推理能力的培养

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<正>随着现代化信息技术的高速发展,它不但极大地影响着我们的生产生活,也在一定程度上给小学数学课堂教学带来了全新的变革。数学学科是借助于简约的符号语言和程度进行研究数量、结构及其变化等概念,可谓为基础性的一门自然学科,尤为突出的是能有效地促进思维和逻辑推理的培育。由于数学学科特点决定了其具有极强的抽象性,而小学生的思维则以直观形象思维为主导,那么我们就要巧妙运用现代信息技术的高效性、便捷性来架起数学知识抽象与学生思维直观之间的桥梁,将抽象的数学知识通过信息技术进行转化为具象性概念,巧妙地通过信息技术以图像、声音、文字、动画等方式将抽象的数学概念、公式、定理等进行直观呈(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2020年第03期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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