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英语教学中“不合作”学生的心态分析与对策

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<正>心理学资料显示,初中生易对教师产生逆反心理,主要表现为"不合作",如不遵守秩序、不回答提问、不服从安排等,甚至连一些优秀生也会有类似的情况。我在多年的英语教学中不断反思和总结,对学生群体的这种"不合作"心态及对策进行了分析与探讨。一、优等生的心态与对策[案例]A同学是班上英语学科的佼佼者。一次英语课上,我要求小组合作(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学英语园地(教学指导)杂志2012年第36期
中学英语园地(教学指导)
主办:河南大学外语学院
出版:中学英语园地(教学指导)杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:河南省开封市

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