来源:《中小学教师培训》2021年第07期 作者:胡巢生;
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中学化学教师实验创新素养及其形成路径

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从提升中学化学教师实验创新素养的视角,以科学思维为核心,从知识、理念、能力和规范4个维度建构出指向"提升化学教师实验创新素养"的科学思维要素结构模型。结合个人实践,构建化学教师化学实验创新设计的思维模型,从不同的视角阐释了化学实验创新的路径方法。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中小学教师培训杂志2021年第07期
中小学教师培训
主办:教育部委托东北师范大学主办
出版:中小学教师培训杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市