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小学生团体心理辅导活动中的情境创设策略

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团体心理辅导活动特别注重体验、感悟,非常适合运用情境教育理念。在小学团体心理辅导活动中创设与优化情境,整体架构,具身体验,贴近生活,提问启思,使团体心理辅导更加符合小学生的心理特点,能让小学生获得更多的心灵成长,提升团体心理辅导活动的实效,并拓展情境教育模式的运用。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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