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运用多媒体教学手段提高数学课堂教学的效果

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<正>教育心理学的研究表明:对学生的大脑刺激反应,动画最佳,图形次之,文字说明最弱。多媒体作为一种先进的教学手段,正显示着它无与伦比的优势,能充分营造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境;(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中小学教学研究杂志2011年第10期
中小学教学研究
主办:辽宁省基础教育教研培训中心
出版:中小学教学研究杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:辽宁省沈阳市

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