来源:《中小学校长》2020年第05期 作者:孙元武;
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“五标·六学·七星”课堂教学管理模式的实践探索

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湖北省襄阳市襄州区第七中学秉承"见贤思齐、仰贤知礼、近贤修德、弘贤励新"的办学思想,以育"德、智、勇、艺、礼、孝、创"全面发展的"七星贤人"为宗旨。经过近三年的努力探索,搭建起"五标·六学·七星"课堂教学管理模式:在教师教的层面,推行"定标、明标、探标、测标、补标"等"五标"课堂模式,实现全过程的引领、有的放矢地教;在学生学的层面,开展"自主学、互助学、合作学、对抗学、质疑学、帮扶学"等"六学"课堂活动,实现全成员的互动、形式多样的学;在课堂教学评价的层面,以"趣、活、智、美、新、味、实"等"七星"课堂评价,实现全方位的考查、维度齐全的评,由此致力于培育学生的综合素养,从而让课堂成为学生学习知识的"乐土"、提升能力的"殿堂",以及增进学识的"圣地"。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2020年第05期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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