来源:《中小学校长》2020年第05期 作者:蔡宗奎;
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回归线下学习后,如何做好中学生心理疏导

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中学生回归线下学习后,面临教学规划的调整、对任课教师教法的再认识、校园学习和生活环境的变化、担心意外被感染等新问题,在他们心里会不同程度地产生紧张、不安、忧虑等多重感受。这些感受在学生内心交织在一起,难免会形成焦虑情绪。过度的焦虑,将会引发一些心理障碍,使学生注意力难以集中,影响思维活动,阻碍能力的发挥,在一定程度上影响中学生的身心健康。中学生的健康成长事关中华民族的整体素质,因此学校要做好中学生的心理疏导,及时消除他们的不良情绪。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2020年第05期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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