来源:《中小学校长》2019年第02期 作者:杨明良;
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让减负从作业开始——以小学语文作业设计为例

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作业是为完成学习既定任务而进行的活动,是课堂教学的有机组成部分。作业设计的优劣、多少直接关系着教学质量的高低和减负的成效。新课程理念要求教师建立新型的作业观。力求"自助",发挥学生作业的自主性;紧扣生活,凸显语文学习的生活化;增强趣味,调动学生作业的积极性。自主化、生活化、趣味化的语文作业设计,可以提高教学效果,增强减负成效。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2019年第02期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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