来源:《中小学校长》2019年第02期 作者:李彦青;
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提升“生本课堂”效益方法探索

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<正>"课堂效益最大化"是课堂教学永恒的追求,如何基于核心素养,提升课堂效益,笔者认为,我们的课堂教学应关注以下内容。一、万山磅礴看主峰——聚焦课堂教学目标目标是课堂的前趋与引领,只有教学目标精准、科学,适切于所面对的教育对象,有"个课"独有的收获意义,课堂效益才有保障。以前我们总认为课堂教学中"如何(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2019年第02期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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