来源:《中学物理教学参考》2018年第05期 作者:胡先涛;
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用概念形成原理深度建构物理概念的策略初探——以压强概念的核心片段教学为例

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物理概念就是人脑对客观事物物理方面的共同特征和本质属性的概括和抽象的反映。从物理概念形成的过程,说明了物理概念教学一般需要从概念的物理意义建构、本质属性抽象、定义、实践运用等进行深度建构,以压强概念教学为例加以解析。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2018年第05期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

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