来源:《中学物理教学参考》2014年第14期 作者:崔忠江;
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千言万语说不清 做做实验就分明

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<正>情景·案例在初四"惯性现象"的复习课中,为了加强学生对惯性现象的理解,笔者设计了一些与初中物理课本及参考书不同的实验。由于学生已经建立了"惯性"的初步概念,复习只是为了在原有的基础上加深对惯性的理解,学会分析问题、注重学以致用。其中有一个有关惯性的题目是:在铁架台上用棉线吊着一个质量较大的钩码,在钩码的下面系着一根与钩码上面相同的另一根棉线,现在用一个很大的向下的拉力迅速去拉钩码下面的那根棉线。请问:钩码上下两段相同的棉线,哪(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2014年第14期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

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