来源:《中学物理教学参考》2013年第Z1期 作者:田成良;孙洪丁;
选择字号

实验也需“包装”

分享到: 分享到QQ空间

<正>一些物理小实验的效果比较平淡,学生的关注度较低,不能有效激发学生的求知欲.把普通实验进行简单的"包装"后,能增添神秘色彩,提高学生的学习兴趣,激发他们的学习欲望,实验效果会大大提升,同时也会加强物理与生活的联系.(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

中学物理教学参考杂志2013年第Z1期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

本期目录