来源:《中学物理教学参考》2013年第06期 作者:骆波;许帮正;
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以目标导引课堂教学的实践与思考

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<正>学习目标是教学准备的起点,只有在整体把握、明晰学习目标的基础上,教学才有方向,才有效益底线.怎样将课程标准分解成课时目标的相关研究已经比较成熟,但如何在课堂教学中落实并达成这些目标还有待思考.比如,如何保证教学活动不偏离航线?如何最大限度地减少教学活动的随意性和盲目性?围绕这个话题,我们开展了"以目标导引物理课堂教学"的行动研究.下面,笔者以"电压和电压表的使用"(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2013年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

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