来源:《中学物理教学参考》2013年第06期 作者:郭金;李子明;
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利用物理习题教学 培养学生思维品质

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<正>培养学生的思维品质,是人才培养的出发点和归宿,也是减负增效、培养学生创新能力的重要途径.笔者在近几年的教学实践中,尝试在习题教学中培养学生对已知信息进行多方位、多层次思考的思维意识,引导他们探索多种解决问题的新途径、新方案,挖掘学生的内在潜能,获得了较好的效果,为学生终身学习能力的发展奠定了基础.一、辨析真伪,培养学生思维的批判意识现代教育心理学研究和教学实践表明,影响学生(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2013年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

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