来源:《中学物理教学参考》2013年第06期 作者:侯兴茂;
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积极构建充满活力的生态课堂

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<正>学习是自主而非他主的,这是现代学习观与传统学习观的分水岭.现代学习观下的课堂要求学生凭自己的力量,自觉、主动、独立地进行学习;自主阅读、思考、质疑;自主发现、提出问题;自主总结、概括、纠正、反思,解决问题,掌握知识,发展能力.学校生命力(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2013年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

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