来源:《中学物理教学参考》2013年第05期 作者:黄国清;
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物理模型教学的实践研究概述

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<正>一、问题的提出伴随着新课程改革的不断推进,中学物理教学正在发生着变革,我们的教学理念、教学方式、教学行为也产生了改变,课堂教学的有效性也取得了欣喜成效.但是,笔者在新课程教学实践中发现不少学生能掌握书本知识,而遇到实际物理问题却生搬硬套,不能灵活运用知识和方法去分析和解决.笔者认为造成这一现象的原因之一是,学生缺少建立物理模型的必备能力.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2013年第05期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

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