来源:《中学物理教学参考》2013年第05期 作者:张明刚;
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大处着眼 小处着手——例谈小量分析法在物理解题中的应用

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<正>小量是指无限趋近于零的变化量,常说成"微小变化量",在量前冠以符号"Δ"表示和其他量的区别.分析两个小量之间的关系而得出另一物理量的方法,通常称作小量分析法.小量分析的灵魂是无限分割与逐渐逼近,用小量分析解决物理问题的最大亮点是"大处着眼,小处着手".在现行中学物理教科书中,虽未明确提出小量分(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2013年第05期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:陕西省西安市

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