来源:《中学生英语》2021年第06期 作者:孙龙;
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提高初中英语教学方法的策略

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<正>英语作为一门语言学科,其与数理化最大的区别就是需要多听多说,但是,英语教师在教学中仍通过传统的教学方法,就会影响到教学效率的提升。因此,英语教师需在实践中注重自身教学方法的转变,不断摸索出适合学生学习与发展的教学方法,以确保提高学生的学习效率的同时,实现教学效率的提高。基于此,本文主要对初中英语的教学方法提高策略进行探究。1.转变授课方式传统化授课方法主要是将教师作为课堂主体,且大量地灌输单词、词组、句法等的教学,长期以往,学生就会产生学习上的疲惫与压抑。对于英语教学而言,其课堂上的教学氛围通常是十分重要的,如果单纯地依赖教师,可能无法达到预期的效果,还需学生给予相应的配合,因此,英语教师在教学时,需注重与学生的互动,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2021年第06期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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