来源:《中学生英语》2021年第06期 作者:刘瑞瑞;
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基于语法视角下高中英语阅读教学提升路径研究

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<正>单词、短语和语法是构成语篇的重要成分,所以,在英语阅读理解教学中,许多教师都重视语法教学。但是,关于阅读理解中的语法教学,许多教师都缺少经验,不知道从何入手去讲述语法知识,提升阅读教学效果。文章结合高中英语阅读理解教学内容和特点,从语法视角就高中英语阅读教学提升路径做出了研究,认为该从以下几方面入手,优化阅读教学效果。1.树立语篇意识,讲述语法的语境作用新课标明确指出,英语教学的目的是全面培养学生的听、说、读、写能力,发展学生的英语核心素养。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2021年第06期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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