来源:《中学生英语》2021年第06期 作者:缪小美;
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探索积极心理学在初中英语口语教学中的应用

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<正>积极心理学这一概念源于美国,侧重于研究人本身的积极因素,比如说积极的情绪、性格、价值观、人际关系等。并且主张对这些积极因素,进行有效利用。这一理念与传统意义上,普遍关注消极因素的心理问题的研究不同,它的出现为心理学理论的建设注入了新鲜力量,也为相关的初中口语教学工作,提供了宝贵的经验。1.初中英语口语学习现状1.1口语水平普遍偏低虽然初中阶段的学生学习接触英语已经有很长一段时间,但是普遍的学生都无法使用流利的口语进行英语交流。这是由于我国对于英语水平的考查,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2021年第06期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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