来源:《中学生英语》2010年第32期 作者:沈云峰;
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浅谈“小组合作探究”在“活动单导学”模式中的运用

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当前,初中英语教学中新课程改革推进困难,学生两极分化严重,教学高耗低效,学生学习失去兴趣。探寻"有效课堂教学"成为基础教育阶段必须解决的难题。本文从"活动单导学模式"中"小组合作探究"策略的产生背景、理论支撑和实施的目的及注意点等几个方面阐述了自己的观点。对当前探寻"高效课堂教学"有一定的参考作用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2010年第32期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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