中小学英语教学方法的差异与衔接

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英语是基础教育阶段的必修课程,是外语课程中的主要语种之一.改革开放以来,我国英语教育的规模不断扩大,教育教学取得显著的成就.自2002年秋,全国城乡各小学逐步开设英语课程.重视激发和培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感和良好的语音,语调基础,引导学生乐于用英语进行简单的交流.但目前的迫切需要是如何搞好中小学英语教学的衔接.本文从教学侧重性,教学情景性,教学情感性三方面谈谈自己对英语教学的看法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]