来源:《中学数学》1994年第12期 作者:程惠才,冯涛
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直线参数方程教学中应注意的两个问题

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<正> 我们常常发现有许多学生在应用直线的参数方程解题时,由于对参数的意义认识模糊,对定点选择理解机械,造成解题失误或思路受阻。因此,在直线参数方程的教学中要着重突出以下两个问题。 1 正确地理解参数的几何意义 学习直线参数方程的目的,是为了利用参数的(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志1994年第12期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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