来源:《技术物理教学》2011年第01期 作者:刘金易;
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实现数字实验在教学中的一步三举

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<正>数学实验在理科实验中是一个比较新兴的概念,在实验室研究建设和实验教学中占有很大比例,因此在教学环节中起着举足轻重的作用.它可以帮助老师和学生建立常规和非常规实验模型,激发学生的探究兴趣,丰富学生的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2011年第01期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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