来源:《技术物理教学》2010年第04期 作者:汤中权;
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“测平均速度”探究活动的启示

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<正>建构主义强调学生在学习中的探索.认为学习不是环境刺激的被动反应,而是儿童将其纳入自己的构造中,强调学生象科学家那样去思考、探索、最终达到对所学的知识理解、掌(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2010年第04期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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