来源:《技术物理教学》2007年第03期 作者:丁洪芬;
选择字号

以“技能操作为核心”的模块化教学

分享到: 分享到QQ空间

<正>电工基础是一门对学生科学思维要求很强的专业技术基础课,单纯的理论教学,易使初学者感到抽象、难学.如何降低学习的门槛,激发学习兴趣,使学生化"难学"为"易学",化"苦学"为"乐学",我在教学中,做了些探索.1学以致用以用促学针对高职学校学生形象思维强的特点,把(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

技术物理教学杂志2007年第03期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

本期目录