来源:《技术物理教学》2007年第02期 作者:李随源;
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物理演示实验中的“4忌”

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<正>演示实验是一种以教师操作、示范为主的实验形式.笔者从多年来的教学实践中体会到,要使演示实验真正达到启迪学生思维、培养学生能力的目的,必须注意以下“4忌”.1忌随心所欲演示实验是物理教学过程中的重要环节.实验具有生动、直观、新奇等特点,对于激发(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2007年第02期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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