来源:《技术物理教学》2002年第04期 作者:梁秀芬;
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巧讲牛顿第二定律

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<正> 牛顿第二定律是一个教师难讲解学生难理解的定律。课本上的举例很难说服学生,因为学生缺乏这方面的感性认识。学生的认识水平为:一个静止在光滑的水平面上的物体,若受到一个水平拉力F后将做匀速运动,而不是加速运动。再者,课本上的实验不少学校无条件做,即使能做,做出来的结果说服力也不强。所以讲完牛顿第二定律后,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2002年第04期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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