来源:《技术物理教学》2002年第04期 作者:牛谋玉;
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抓住学生心理特征 调动学习物理兴趣

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<正> 俄国伟大的文学家托尔斯泰曾经说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣",人们对事物的兴趣,从心理学的角度分析就是这一事物最易诱发大脑神经兴奋,而且使兴奋持续,并能从中迸发出创造的火花。当前教改中的各种教法都是针对传统的"注入式"教法的弊端——学生被动学习的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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技术物理教学杂志2002年第04期
技术物理教学
主办:中国物理学会(教学委员会)
出版:技术物理教学杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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