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回避分类讨论的策略

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<正>由于分类讨论一般过程较为冗长、烦琐,且极易在完备性上造成失误,因此,应尽可能避免讨论,以便简化解题过程,达到简捷解题的目的.本文提出避免分类讨论、简化解题过程的几种策略,供同学们借鉴.(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学生数理化(高考数学)杂志2008年第04期
中学生数理化(高考数学)
主办:河南教育报刊社
出版:中学生数理化(高考数学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市