来源:《早期教育(美术教育)》2020年第Z1期 作者:李家穗;时贝贝;张袅娜;
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玩·美课程与“纸”的对话

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<正>玩·美课程深圳市南山区纯水岸幼儿园倡导"玩·美课程",以"玩"的天性,让孩子想玩、敢玩、爱玩、会玩、乐玩。课程中让孩子体会"美"的教育,通过周围世界的美、人的关系的美,确立自己的美的品质,在课程中萌发幼儿美好状态,培养"美眼、美言、美思、美心"。在"玩·美课程"中,孩子与纸的对话大概有两个月的时间。孩子在瓦楞圆纸板上用纸球、纸片这种二维、三维乃至四维的形式,创造了属于他们包含社会的、文化的、心理的多种意涵的视觉呈现,用揉、撕、剪、搓……呈现出孩童的声音。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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早期教育(美术教育)杂志2020年第Z1期
早期教育(美术教育)
主办:江苏教育报刊社
出版:早期教育(美术教育)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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