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怎样使鉴赏与创造结合起来?

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<正>答:优秀的美术作品具有广泛性、生动性、直观性,通过鉴赏可以形象地向孩子传达美的信息,所以教师在教学中一般会开设《向大师学画》课,通过欣赏凡高、马蒂斯等大师的作品,激发孩子的创作热情。比如,凡高艰难惨烈的遭遇和对艺术执着以至狂热的追求,在其绘画中引入了心灵世界的直接表达。在欣赏过程中,可以让孩子深受感染,从中懂得人格的力量,同时也让孩子从此认识到艺术中突出的个人风格,和在绘画作品中对内心情感的宣泄。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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早期教育(美术教育)杂志2009年第05期
早期教育(美术教育)
主办:江苏教育报刊社
出版:早期教育(美术教育)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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