来源:《中国职业技术教育》2020年第29期 作者:周坚;马建富;周晨栋;
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STEM课程模式:制造业转型升级背景下职教人才培养的探索

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当前,我国制造业正面临着转型和升级,就业岗位也在发生着深刻的变化,中职学校必须探索新的课程与教学模式,才能满足制造业对人才的需求。以STEM理念为指导,开发中职学校STEM课程,其主要特征包括跨学科性、工程性、价值性和情境性。以STEM教育中"6E"教学模式为依据,设计STEM课程的教学策略,包括分组策略、复述或精加工策略、合作探究策略和迁移策略,为中职学校STEM课程开发提供参考。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2020年第29期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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