来源:《中国职业技术教育》2020年第29期 作者:杨桂;梁艳艳;
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“停课不停学”背景下中职教师在线教学满意度调查——基于对2894名中职教师的调查分析

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教师在线教学满意度是保证中职学校开展在线教育质量的重要因素。基于"停课不停学"背景下中职学校在线教育,以2 894位教师为研究对象,从在线交互、技术支持、教学设计、学校支持、教师负担、自我效能感等7个维度开展调查,发现教师在线教学整体满意度较高,但仍存在平台、学校等方面的技术、支持力度及教学管理等困难,进而提出从中职教师信息化技能培训、专业教学资源库建设、家校合作、探索混合式教学模式等方面提升教师在线教学满意度。(本文共计8页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2020年第29期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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