来源:《中国职业技术教育》2020年第27期 作者:林克松;沈家乐;刘红;
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脱贫攻坚与控辍保学:贫困地区职校学生“非贫困性辍学”的推拉效应

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职业教育是阻断贫困代际传递的重要途径。然而,在全面推进职业教育扶贫的背景下,贫困地区普遍出现职校学生逃离学校、涌入社会的"非贫困性辍学"现象。基于推拉理论,这一现象产生的主要原因是学校的"推力"、社会的"拉力"以及职业学校和学生的"中间障碍因素"。要想让学生"融进来,留得住",必须通过建构参与式学习空间,营造德育生态环境以及构筑师生共同体以促成贫困地区职校学生的稳固发展和回归。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2020年第27期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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