来源:《中国职业技术教育》2019年第26期 作者:王竞梅;
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基于SPOC的开放大学混合式教学模式的构建与实施

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SPOC采用混合式教学,融合了MOOC和传统校园课堂教学的优势,有效地弥补了MOOC的不足。从阐述SPOC的特点和优势出发,对上海开放大学混合式教学模式的构建和实施情况进行了梳理分析和现实反思。基于此,探索提升开放大学混合教学水平的实施路径。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2019年第26期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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