来源:《中国职业技术教育》2019年第03期 作者:孙丰蕊;
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“非遗进校园”与“现代学徒制”——高职在非遗保护和传承中的角色与功能再思考

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高校做好非遗保护和传承工作的路径有三:一是建构大学生对地方文化的深刻认同;二是建立学校与民间(社区)的良性互动模式;三是探索校企深度合作中的非遗文化产业化路径。在此项工作中,高职教育有自身的优势。一是高职院校是非遗手工技艺传承的天然场所。这个过程,有可能实现技艺传承、学生创业、传承人受益、学校特色彰显的多维统一;二是高职可以实现创新创业教育与非遗传承的深度链接。创新创业的思路很多,但文化创新、科技创新是符合时代潮流的方向,与非遗的深度链接,有望成就高职创新创业教育的高起点;三是高职专业设置的特色和灵活性可以通过与非遗的联姻得到彰显。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2019年第03期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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