教与学的创新:数控加工编程与操作课程中的工作场学习

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本文认为,数控加工编程与操作课程是实践性较强的课程,针对职业教育的培养目标,需要对课程授课模式进行工作场设计,突出教学环境真实化、学生管理员工化。(本文共计3页)       [继续阅读本文]