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多媒体教学在化学课中的应用

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<正>多媒体教学是一种以接近人类认识特点的方式来组织、展示教学内容及构建知识结构的。我在教授化学课时,运用了计算机这一现代化信息工具的教学模式。下面谈谈这方面的实践体会。 一、多媒体教学对学生兴趣的培养 教学传播理论表明,特定的教学内容采用不同的媒体呈现,将有不同的教学效果。采用多媒体教学手段,学生在听到教师语言陈述时,能同时看到动画,从而有可能形成视觉和听觉的恰当联系,最大限度地为激发学生的求知欲、探索欲和创新欲创造条件,为以后的科研打下坚实的基础。如,讲焰色反应时,做实验的现象不很明显;如果利用教学课件把多种金属的焰色制成的动画演示给学生,再将有关焰火放给学生看,定格分析各种焰色的成分,对于学生是有趣又深刻的一节课,比单纯讲授颜色效果好。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2002年第23期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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