来源:《中国职业技术教育》2002年第23期 作者:陈立东,郑立新,李国昉,马淑英,刘士光
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谈谈不同教学环节学生创造能力的培养

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<正>四年制本科教学全程中,一般包括课堂教学,习 题课,实验课,课程设计,教学实习,科研活动和毕业设计或实习等。学生在学习过程中,不同的教学环节由于教学的方法不同学生掌握知识、运用知识的方法也不一样。根据不同教学环节的不同特点,有目的的培养学生在不同方面的创造能力,对培养和提高他们的综合能力具有重大意义。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2002年第23期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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