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中等职业学校开展分层教学的几种尝试

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<正>分层教学作为文化课教学改革的一种模式,已经 被越来越多的中等职业学校所采用,分层教学不仅体现了“因材施教”的教学原则,而且是适应生源现状的一种有效对策。分层教学重要的是在实践的探索中,必须有明确的目标,合理的组织,科学的教学设计以及客观的质量评价;否则,将会走入分快慢班的歧途。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2002年第23期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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