来源:《中国职业技术教育》2002年第21期 作者:邱嘉杰,孙琪,杨莉,潘碚
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架起教与学的桥梁——一册成功的数学教材

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<正>2001年6月,由高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《数学》(提高版)第一册是一本好教材。教材由浅入深,将枯燥无味的数字和公式变得生动活泼起来,在函数的教学实践中,发挥得尤为淋漓尽致。函数是数学中的一个重要的基本概念,是初等数学、高等数学和其他科学技术的基础。函数表达了这样一种思想:即通过某一事实的信息去推知另一事实的信息。由于函数概念的定义较为抽象,所以学生在学习时普遍感到有一定的难度,而中职初等数学讲授的主要内容就是幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数等知识。因此,如何将这些承前启后的基础内容讲述得引人入胜,引导学生巩固和掌握数学知识及概念,了解数学思维规律,培养学生应用知识的能力,帮助学生分析问题、解决问题,并达到熟练掌握和灵活应用的程度,就成了教学中的重中之重。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2002年第21期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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