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职中生心理承受力教育的研究

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<正>心理承受力是我校《职中生健康人格培养的探索》科研项目的系列研究之一,2000年对课题的理论与实践进行了为期一年的研究,取得了一定效果。现就心理承受力教育的实践研究探讨如下。一、培养目标让学生了解有关心理承受力的基本知识,领会成才先成人的道理,养成积极的人生态度和良好的心理素质,为今后在社会立足与发展打下良好的基础。通过运用现代心理学成果和行之有效的教育手段,有针对性地采取合理的干预措施,创设激励机制,培养主体意识,开发智力潜能,促进能力发展,养成良好的行为习惯,形成健康心态,提高社会适应力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国职业技术教育杂志2002年第21期
中国职业技术教育
主办:教育部职教中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社;北京师范大学
出版:中国职业技术教育杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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