来源:《中学历史教学参考》2020年第15期 作者:楼建军;赵然;
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历史课程项目式学习价值初探

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<正>历史课程的实施离不开学习方式变革的引领。这对广大历史教师而言是更高的要求,需要教师"站在文化的高度思考教育,站在教育的高度思考教学,让学生发生真实性的学习"~([1])。基于此,我们认为,在历史课程建设视域下开展项目式学习,是推动历史教育教学水平提升的重要途径。一、历史课程视域下项目式学习的常态化实施真正的历史课程建设,需要历史教师从"人"的视角出发,基于学生学习心理和历史学(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2020年第15期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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