来源:《中学历史教学参考》2020年第15期 作者:梁晓东;
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高考试题研究应当重视审辩式思维——兼评2020年全国卷Ⅲ第27题

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<正>目前不少中学历史教师研究高考试题时,已经超越了具体的课程内容或学科知识,达到了关注历史科思维能力和核心素养的高度,但鲜有论者自觉而具体地从"审辩式思维"的角度讨论高考试题。本文以2020年全国卷Ⅲ第27题为例,尝试介入这一新鲜话题。一、审辩式思维能力测试是国内外教育改革的关注点审辩式思维(critical thinking),又译为批判性思维。1990年,美国哲学学会发布的《德尔菲报告》将其定义为:审辩式思维是"有目的的、反思(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2020年第15期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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