来源:《中学历史教学参考》2020年第13期 作者:阿德勒;
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人文学科应教人理解生命意义

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<正>历史是人类的集体生命,其意义与个人的生命意义是同构的真正的生命意义须是多数人认可的公共意义,而非个人化的负责任是人类存在的本质,无健全人格则难以担当生命责任人格是个性与社会性的和谐统一,二者相得益彰、缺一不可个性是更珍贵的人性,当个性被任意践踏时,社会必生危乱(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2020年第13期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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