来源:《中学历史教学参考》2017年第06期 作者:王光宇;
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用“理性之光”驱除“现实的黑暗”——“启蒙运动”一课教学探析

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<正>发生在17、18世纪的启蒙运动是欧洲乃至世界历史进程中的大事,深刻地影响了欧洲和世界。启蒙运动也是高中历史课程中的重点和难点,这一课属于思想文化史范畴,内容比较抽象,理论性很强,加上学生相关的知识储备较少,因此理解教学内容有一定困难。如何才能化繁为简、深入浅出?对启蒙运动核心思想"理性"这一概念的解读成为本课突破的关键。启蒙思想家康德在《什么是启蒙运动》一书中指出,"启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学历史教学参考杂志2017年第06期
中学历史教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学历史教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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