来源:《中国教育技术装备》2020年第15期 作者:方伟红;
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微课中小学数学插图应用实践研究——以“圆的认识”为例

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阐述微课中教材插图应用理论及意义,以"圆的认识"为例,从微课教案设计、微课教学实践、总结与反思三个层面,研究如何将微课和教材插图巧妙结合,以帮助一线教师构建高效课堂。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国教育技术装备杂志2020年第15期
中国教育技术装备
主办:中国教育装备行业协会
出版:中国教育技术装备杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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